YANG HARUS DIINGAT..

Teman teman...tentunya tahu bahwa kehidupan kita didunia tentunya banyak liku dan pernik perniknya. kadang sesuai dengan harapan tapi kadang pula meleset dari harapan tersebut. tapi yang perlu kita pahami bahwa keyakinan kita harus tetap "baik sangka kepada sang khalik". berikut ini saya posting beberapa hal yang saya anggap baik untuk dibaca, ingat  dan di praktikan..semoga kita bisa mengambil mamfaatnya..(hormat saya ingsun sasak.. yang ingin tersenyum..:-)

17 HAL YANG HARUS DIINGAT

PRESENTED BY R_TAUFIEQ

 sumber:http://www.mujahidinkekasihalloh.blogspot.com

1. Jika sudah terjadi masalah, tdk harus dihindari (bingung), tapi HARUS DIHADAPI dengan tenang (dipikirkan jalan keluarnya) dan pasti selesai/ ada jalan keluarnya.

2. Menghadapi semua hal, tdk boleh berpikir negatif, seperti: "saya pasti tdk mampu", "saya tdk bisa", dan seterusnya. Tapi selalu berpikir positif, seperti: "saya bisa, pasti ada jalan keluarnya" dan lain lain.

3. Sudah dan senang semuanya tergantung pikiran saja!! ( Pikiran adalah pelopor!!). Jadi jaga pikiran kita baik - baik. Jangan pikir yang jelek/negatif. Selalu berpikir yang positif (baik).

4. Segala kesulitan/kesusahan akan berakhir. sebesar apapun masalahnya akan selesai juga dengan berjalannya waktu. Seperti pepatah mengatakan : TIDAK ADA PESTA YANG TIDAK BERAKHIR.

5. Orang yg sukses 85% ditentukan dari sikap/prilaku, 15% baru ditentukan ketrampilan. Jadi sikap kita dalam hidup ini sangat penting.

6. Segala sesuatu berubah (anicca). Kita tdk perlu susah. Misalnya : sekarang susahnya, selanjutnya pasti berubah menjadi senang. sekarang ada orang yang tdk senang pada kita, suatu saat nanti akan baik juga.

7. Hukum karma, berarti berbuat baik akan mendapat hasil baik dan sebaliknya, seperti tanam padi, pasti panen padi. Ingat!! Usahakan setiap saat selalu berbuat (tanam) kebaikan agar mendapatkan (panen) kebaikan. Jgn melakukan kejahatan. Dan jgn berharap mendapat balasan dari perbuatan baik kita!!!

8. Kesehatan asalah paling nomor satu (berhaga). Jaga kesehatan kita dengan olahraga, istirahat yang cukup dan jangan makan sembarangan.

9. Hidup ini penuh dengan masalah/persoalan/penderitaan. Jadi kita sdh tahu TIDAK MUNGKIN SELALU LANCAR/TENANG. Siapkan mental, tabah, sabar dan tenaga untuk menghadapinya. itulah kenyataan hidup yang harus dihadapi oleh setiap manusia.

10. Masa depan seseorang sangat tergantung pada sikap dan buku buku yang dibaca. Jadi membaca sangat penting dan menentukan masa depan seseorang.

11. Jangan membicarakan kejelekan orang lain, karena kita akan dinilai jelek oleh orang yg mendengarkannya.

12. Pergaulan sangat penting dan merupakan salah satu kunci sukses. Boleh bergaul dengan orang jahat maupun baik asal kita HARUS TAHU DIRI/JANGAN TERPENGARUH LINGKUNGAN. Lebih baik lagi apabila kita bisa menuntun yang jahat ke jalan yang benar.

13. Budi orang tua, tidak dapat dibayar dengan apapun juga. begitu juga dengan budi orang2 yang telah membantu kita.

14. Setiap manusia memiliki kelebihan dan kekurangan. Jadi jangan minder dengan kekurangan kita. dan jangan iri dengan kelebihan orang. HARGAILAH DIRIMU APA ADANYA!!!\

15. JANGAN MEMPERTENTANGKAN (MEMPERDEBATKAN) hal hal kecil yang tdk berguna dengan siapapun juga.

16. Kunci sukses dlm hidup ini, selalu bersemangat, berusaha, disiplin, sabar, bekerja keras, rajin berdoa/sembahyang, banyak berbuat baik serta tdk blh berputus asa.
17. Jangan Menilai orang dari Harta(kekayaan), penampilan ataupun kondisi fisik. Semua orang itu SAMA!!!

salah satu pelajaran yang termasuk gampang gampang sulit adalah IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL).pelajaran ini disamping perlu ketelitian juga memerlukan daya hapal yang kuat. berikut saya posting beberapa istilah yang biasa digunakan dalam pelajaran IPS SMP/MTS..semoga bisa menambah pengetahuan

BEBERAPA  ISTILAH DAN PENGERTIAN DALAM PELAJARAN IPS

oleh : ROHMAN TAUFIQ,SE

 

agen : penyalur perusahaan tertentu yang menjual barangdan jasa hasil produksi perusahaan tersebut didaerah tertentu

akomodasi : penyesuaian sosial dalam interaksi antara pribadidan kelompok manusia untuk meredakan pertentangan

aksara Kawi : penyebutan lain untuk aksara Jawa Kunoakulturasi : percampuran dua kebudayaan atau lebih yangsaling bertemu dan saling mempengaruhi

atlas : koleksi dari sejumlah peta yang disusun dalam satujilid buku

atmosfer : lapisan udara yang mengelilingi bumi 

broker : makelar; pialang

budaya Dong Son : hasil budaya dari bahan logam dengan teknikpembuatan dari Vietnam (Dong Son)

budaya Ngandong : alat-alat yang terbuat dari tanduk, tulang, dan dariikan yang banyak ditemukan di daerah Ngandong

budaya Pacitan : alat-alat dari batu dari zaman prasejarah yang banyak ditemukan di daerah Pacitan, Jawa Timur

candi : bangunan kuno yang dibuat dari batu sebagai tempat pemujaan dan penyimpanan abu jenazah

raja-raja

devide et impera : politik VOC untuk memecah belah bangsa dan wilayah Indonesia

distribusi : kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari tangan produsen ke konsumen

diversifikasi : usaha untuk meningkatkan jumlah dan mutu hasil

produksi dengan cara menambah jenis produksi

EIC : kongsi dagang milik pemerintah Inggris yang

berpusat di India

eksfoliasi : pelapukan yang disebabkan oleh perubahan suhu

udara

ekspedisi Pamalayu : pengiriman pasukan dari Kerajaan Singasari ke

Melayu

endogen : gaya yang bekerja pada kulit bumi

food gathering : kehidupan manusia prasejarah yang mempunyai

corak berburu dan meramu

gerakan padri : gerakan pembaharuan Islam di Minangkabau

globe : sebuah badan atau benda berbentuk bola;menggambarkan bola bumi dengan menaruh peta

bumi di atasnya

illegal logging : penebangan kayu secara ilegal

inovasi : penemuan salah satu unsur baru dengan dasar

kreativitas

jalan sutra : jalur perdagangan darat antara Asia ke Eropa dengan barang dagangan utama kain sutra dari Cina

koeli ordonnantie : undang-undang tentang kuli yang dibuat oleh

penguasa kolonial

kolonialisme : paham tentang penguasaan oleh suatu negara atas

daerah atau bangsa lain dengan maksud untuk

memperluas negara

konflik : percekcokan, perselisihan, pertentangan

konsumsi : kegiatan menggunakan barang dan jasa untuk

memperoleh kepuasan yang sebesar-besarnya

kontur : garis pada peta yang menunjukkan daerah yang

memiliki ketinggian sama

kyokkenmodinger : sampah dapur

Lingua Franca : bahasa pergaulan, yang dimaksud bahasa Melayu

makhluk ekonomi : manusia yang selalu berpikir tentang cara untuk

memenuhi kebutuhannya sesuai dengan prinsipprinsip

ekonomi

makhluk sosial : manusia yang berhubungan timbal balik dengan

manusia lain

motif ekonomi : dorongan yang membuat orang mau melakukan tindakan ekonomi

neolitikum : zaman batu baru

pengecer : pedagang yang kegiatan pokoknya melaksanakan

penjualan langsung kepada konsumen akhir

perang Paregreg : perang saudara di Kerajaan Majapahit antara

Wikramawardhana dan Bhre Wirabhumi

perseroan terbatas : suatu persekutuan antara dua orang atau lebih yang menjalankan usahanya dengan modal yang diperoleh

dari pengeluaran saham kepada para anggotanya

peta : gambaran konvensional muka bumi atau benda angkasa, yang meliputi perwujudan letak, maupun

data yang ada kaitannya seperti tampaknya bila dilihat dari atas

poenale sanctie : sanksi hukuman yang diberikan bila para kuli

melanggar kontrak (melarikan diri)

pondok pesantren : lembaga pendidikan (perguruan) Islam

prasasti : batu yang berisikan tulisan (batu tulis) berisiinformasi penting tentang peristiwa-peristiwa atau

peninggalan-peninggalan di masa lalu

primus interpares : yang utama dari sesamanya

produksi : kegiatan yang menghasilkan atau membuat barang

relief (geografi) : raut muka daratan ataupun dasar lautan yang tidak

sama tingginya

relief (sejarah) : lukisan pada dinding candi

rempah-rempah : biji-bijian yang dapat menghangatkan tubuh

scavenger : pemakan daging yang telah mati

sosialisasi : usaha untuk mengubah milik perseorangan menjadi milik umum

tindakan ekonomi : tindakan manusia untuk mencukupi semua kebutuhannya sehingga menjadi sejahtera

VOC : kongsi dagang milik pemerintah Belanda yang mengatur segala jenis kegiatan perdagangan

zaman prasejarah : kurun waktu ketika manusia belum mengenaltulisan

sekian dulu ya..insyalloh yang istilah yang lain menyusul..thanks for your attention...(kengensasak)

CARA MENDIDIK ANAK METODE NABI MUHAMMAD

14 Cara Nabi Muhammad Mendidik Anak

posting : r_taufieq@yahoo.com 

Seperti apakah ketika nabi muhammad mendidik anak-anaknya
kala itu?
Praktik pendidikan Nabi Muhammad SAW pada anak-anak dapat di gambarkan di bawah ini:
1. Rasulullah senang bermain-main (menghibur) dengan anak-anak dan kadang-kadang beliau memangku mereka. Beliau menyuruh Abdullah, Ubaidillah, dan lain-lain dari putra-putra pamannya Al-Abbas r.a. untuk berbaris lalu berkata, “ Siapa yang terlebih dahulu sampai kepadaku akan aku beri sesuatu (hadiah).”merekapun berlomba-lomba menuju beliau, kemudian duduk di pangkuannya lalu Rasulullah menciumi mereka dan memeluknya.

2. Ketika ja’far bin Abu Tholib r.a, terbunuh dalam peperangan mut’ah, Nabi Muhammad SAW, sangat sedih. Beliau segera datang ke rumah ja’far dan menjumpai isterinya Asma bin Umais, yang sedang membuat roti, memandikan anak-anaknya dan memakaikan bajunya. Beliau berkata, “Suruh kemarilah anak-anak ja’far. Ketika mereka dating, beliau menciuminya. Sambil meneteskan air mata. Asma bertanya kepada beliau karena telah mengetahui ada musibah yang menimpanya.
3. “Wahai rasulullah, apa gerangan yang menyebabkan anda menangis? Apakah sudah ada beritayang sampai kepada anda mengenai suamiku Ja’far dan kawan-kawanya?” Beliau menjawab, “Ya benar, mereka hari di timpa musibah.” Air mata beliau mengalir dengan deras. Asma pun menjerit sehingga orang-orng perempuan berkumpul mengerumuninya. Kemudian Nabi Muhammad SAW. kembali kepada keluarganya dan beliau bersabda, “janganlah kalian melupakan keluarga ja’far, buatlah makanan untuk mereka, kerena sesungguhnya mereka sedang sibuk menghadapi musibah kematian ja’far.”
4. Ketika Rasulullah melihat anak Zaid menghampirinya, beliau memegang kedua bahunya kemudian menagis. Sebagian sahabat merasa heran karena beliau menangisi orang yang mati syahid di peperangan Mut’ah. Lalu Nabi Muhammad SAW. pun menjelaskan kepada mereka bahwa sesungguhnya ini adalah air mata seorang kawan yang kehilangan kawannya.
5. Al-Aqraa bin harits melihat Nabi Muhammad SAW. mencium Al-Hasan r.a. lalu berkata, “Wahai Rasulullah, aku mempunyai sepuluh orang anak, tetapi aku belum pernah mencium mereka.” Rasulullah bersabda, “Aku tidak akan mengangkat engkau sebagai seorang pemimpin apabila Allah telah mencabut rasa kasih sayang dari hatimu. Barang siapa yang tidak memiliki rasa kasih sayang, niscaya dia tidak akan di sayangi.”
6. Seorang anak kecil dibawa kepada Nabi Muhammad SAW. supaya di doakan dimohonkan berkah dan di beri nama. Anak-anak tersebut di pangku oleh beliau. Tiba-tiba anak itu kencing, lalu orang-orang yang melihatnya berteriak. Beliau berkata, “jangan di putuskan anak yang sedang kencing, buarkanlah dia sampai selesai dahulu kencingnya.”
Beliau pun berdoa dan memberi nama, kemudian membisiki orang tuanya supaya jangan mempunyai perasaan bahwa beliau tidak senang terkena air kencing anaknya. Ketika mereka telah pergi, beliau mencuci sendiri pakaian yang terkena kencing tadi.
7. Ummu Kholid binti kho;id bin sa’ad Al-Amawiyah berkata, “Aku beserta ayahku menghadap Rasululloh dan aku memakai baju kurung (gamis) berwarna kuning. Ketika aku bermain-main dengan cincin Nabi Muhammad SAW. ayahku membentakku, maka beliau berkata, “Biarkanlah dia.” Kemudian beliau pun berkata kepadaku, “bermainlah sepuas hatimu, Nak!
8. Dari Anas, diriwayatkan bahwa Nabi Muhammad SAW. selalu bergaul dengan kami. Beliau berkata kepada saudara lelakiku yang kecil, “Wahai Abu Umair, mengerjakan apa si nugair (nama burung kecil).”
9. Nabi Muhammad SAW. melakukan shalat, sedangkan Umamah binti zainab di letakkan di leher beliau. Di kala beliau sujud, Umamah tersebut di letakkanya dan bila berdiri di letakkan lagi dil leher beliau. Umamah adalah anak kecil dari Abu Ash bin Rabigh bin Abdusysyam .
10. Riwayat yang lebih masyhur menyebutkan, Rasulullah perna lama sekali sujud. dalam shalatnya, maka salah seorang sahabat bertanya,” Wahai Rasulullah, sesungguhnya anda lama sekali sujud, hingga kami mengira ada sesuatu kejadian atau anda sedang menerima wahyu. Nabi Muhammad SAW, menjawab, “Tidak ada apa-apa, tetaplah aku di tunggangi oleh cucuku, maka aku tidak mau tergesah-gesah sampai dia puas.” Adapun anak yang di maksud ialah Al-Hasan atau Al-Husain Radhiyallahu Anhuma
11. Ketika Nabi Muhammad SAW. melewati rumah putrinya, yaitu sayyidah fatimah r.a., beliau mendengar Al-Husain sedang menangis, maka beliau berkata kepada Fatimah, “Apakah engkau belum mengerti bahwa menangisnya anak itu menggangguku.” Lalu beliau memangku Al-Husain di atas lehernya dan berkata, Ya Allah, sesungguhnya aku cinta kepadanya, maka cintailah dia.
Ketika Rasulullah SAW. sedang berada di atas mimbar, Al-Hasan tergelincir. Lalu beliau turun dari mimbar dan membawa anak tersebut.
12. Nabi Muhammad SAW. sering bermain-main dngan Zainab binti Ummu Salamah r.a. beliau memanggilnya, “Hai Zuwainib, hai Zuwainib berulang-rulang.”
13. Nabi Muhammad SAW. sering berkunjung ke rumah para sahabat Anshar dan memberi salam pada anak-anaknya serta mengusap kepala mereka.
14. Diriwayatkan, pada suatu hari raya Rasulullah SAW. keluar rumah untuk menunaikan shalat ID. Di tengah jalan, beliau melihat banyak anak kecil sedang berman dengan gembira sambil tertawa-tawa. Mereka mengenakan baju baru, sandal mereka pun tampak mengkilap. Tiba-tiba pandangan beliau tertuju pada salah seorang yang sedang duduk menyendiri dan sedang menangis tersedu-sedu. Bajunya kompang-kamping dan kakinya tiada bersandal. Rasulullah SAW, pun mendekatinya , lalu di usap-usap anak itu mendekapya ke dadabeliau seraya bertanya, “mengapa kau menangis, Nak .” Anak itu hanya menjawab, “biarkanlah aku sendiri.” Anak itu belum tahu bahwa orang yang ada di hadapannya itu adalah Rasulullah SAW. yang terkenal sebagai pengasih. “Ayahku mati dalam suatu pertempuran bersama Nabi,” lanjut anak itu. “Lalu ibuku kawih lagi. Hartaku habis di makan suami ibuku, lalu aku di usir dari rumahnya. Sekarang, aku tak mempunyai baju baru dan makanan yang enak. Aku sedih meihat kawan-kawanku bermain dengan riangnya itu.l”
Baginda Rasulullah SAW. lantas membimbing anak tersebut seraya menghiburnya, “Sukakah kamu bila aku menjadi bapakmu, Fatimah menjadi kakakmu, Aisyah menjadi ibumu, Ali sebagai pamanmu, Hasan dan Husain menjadi saudaramu?” Anak itu segera tahu dengan siapa ia berbicara. Maka langsung ia berkata, “mengapa aku tak suka, ya Rasulullah?” kemudian, Rasulullah SAW, pun membawa anak itu ke rumah beliau, dan di berinya pakaian yang paling indah, memandikannya, dan memberinya perhiasan agar ia tampak lebih gagah, lalu mengajak makan.
Sesudah itu, anak itu pun keluar bermain dengan kawan-kawannya yang lain, sambil tertawa-tawa sambil kegirangan. Melihat perubahan pada anak itu, kawan-kawannya merasa heran lalu bertanya, “Tadi kamu menagis, mengapa sekarang bergembira?” jawab anak itu, tadi aku kelaparan, sekarang sudah kenyang. Tadi aku tak mempunyai pakaian, sekarang aku mempunyainya, tadi aku tak punya bapak, sekarang bapakku Rasulullah dan ibuku Aisyah.” Anak-anak lain bergumam, Wah, andaikan bapak kita mati dalam perang.” Hari-hari berikutnya, anak itu tetap di pelihara, oleh Rasulullah SAW. hingga beliau wafat. 

sumber:http://mujahidinkekasihallah.blogspot.com

UNGKAPAN "SAYA CINTA KAMU"DALAM BERBAGAI BAHASA

Language                        "I Love You"

A
Afrikaans :...................Ek is lief vir jou/
..............................Ek het jou lief
Akan (Ghana):.................Me do wo
Albanian :....................Te dua
Amharic :.....................Afekrishalehou
Arabic :......................Ana Behibak (to a male)
..............................Ana Behibek (to a female)

B
Basc :........................Nere Maitea
Bavarian :....................I mog di narrisch gern
Bengali :.....................Ami tomay bhalobashi
Berber :......................Lakh tirikh
Bicol :.......................Namumutan ta ka
Bulgarian :...................Obicham te

C
Cambodian :...................kh_nhaum soro_lahn nhee_ah/
..............................Bon sro lanh oon
Cantonese :...................Ngo oi ney
Catalan :.....................T'estim (mallorcan)
..............................T'estime (valencian)
..............................T'estimo (catalonian)
..............................T'estim molt(I love you a lot)
Chinese :.....................Wo ie ni (Manderin, Cantonese)
Croatian :....................Volim te (most common),
..............................Ja te volim (less common)
Czech :.......................miluji te

D
Danish :......................Jeg elsker dig
Dutch :.......................Ik hou van jou

E
Estonian :....................Mina armastan sind
Esperanto :...................Mi amas vin

F
Farsi(Persian);Iran-dialects:.Tora dust midaram
in Afghanistan/Pakistan

Flemish :.....................Ik zie oe geerne
Finnish :.....................Mina" rakastan sinua
French :......................Je t'aime
Friesian :....................Ik bin fereale op dy/
..............................Ik ha^ld fan dy
..............................{“^”goes  over the ‘a’}

G
Gaelic (Language of Ireland):.Ta gra agam ort
German :......................Ich liebe Dich
Greek :.......................S' ayapo
Gujarati (dialect of India):..Tane Prem Karoo Choo

H
Hausa :.......................Ina sonki
Hebrew :......................aNEE oHEIVET oTKHA(female to male)
..............................aNEE oHEIV otAKH (male to female)
..............................Ani ohev at (man to woman)
..............................Ani ohevet atah (woman to man)
Hindi:........................Mein Tumse Pyar Karta Hoon
Hokkien :.....................Wa ai lu
Hopi :........................Nu' umi unangwa'ta
Hungarian :...................Szeretlek te'ged

I
Icelandic :...................Eg elska thig
Indonesian :..................Saya cinta padamu
..............................Saya Cinta Kamu
..............................Aku tjinta padamu
..............................Saja kasih saudari
Italian :.....................Ti amo
Irish (see Gaelic also):......taim i' ngra leat

J
Japanese :....................Kimi o ai shiteru

K
Kazakh :......................Men seny jaksy kuremyn
Kiswahili :...................Nakupenda
Korean :......................Tangsinul sarang ha yo
Kurdish :.....................Ez te hezdikhem

L
Latin :.......................Te amo/Vos amo
Lao :.........................Khoi huk chau
Latvian :.....................Es Tev milu
Lingala :.....................Nalingi yo
Lithuanian:...................Ash miliu tave
Luo :.........................Aheri

M
Madrid lingo :................Me molas, tronca
Malay/Indonesian :............Saya cintakan awak/
..............................Aku sayang engkau
Malay :.......................Saya cintamu/Saya sayangmu
Maltese:......................Inhobbok!
Mandarin :....................Wo ai ni
Mohawk :......................Konoronhkwa

N
Navajo :......................Ayor anosh'ni
Ndebele :.....................Niyakutanda
Norwegian :...................Jeg elsker deg (Bokmaal)/
..............................Eg elskar deg (Nynorsk)

O

P
Pakistani :...................Muje se mu habbat hai
Persian :.....................Tora dost daram
Pilipino :....................Mahal Kita/Iniibig Kita
Polish :......................Ja Cie Kocham/Kocham Cie
Portuguese :..................Eu te amo

Q

R
Romanian :....................Te iu besc
Russian :.....................Ya lyublyu tebya/Ya vas lyublyu

S
Scot Gaelic :.................Tha gradh agam ort
Serbian :.....................Volim te (most common)
..............................Ja te volim (less common)
Shona :.......................Ndinokuda
Sioux :.......................Techihhila
Slovak :......................lubim ta
Slovene :.....................ljubim te
Spanish :.....................Te amo
Swahili :.....................Nakupenda
Swedish :.....................Jag a"lskar dig
Swiss-German :................Ch'ha di ga"rn

T
Tagalog :.....................Mahal kita
Taiwanese :...................Gwa ai lee
Tamil :.......................Naan Unnai Kadhalikiren
Thai :........................Phom Rak Khun/Ch'an Rak Khun
Tunisian :....................Ha eh bak
Turkish :.....................Seni seviyorum!

U
Ukranian:.....................Ya tebe kokhayu/Ja pokokhav tebe
Urdu :........................Mujhe tumse muhabbat hai/
(spoken in Pakistan & India)
..............................tumse muhabbat karta hoon/
..............................Kam prem kartahai

V
Vietnamese :..................Anh ye^u em (man to woman)
..............................Em ye^u anh (woman to man)
..............................Toi yeu em
Vlaams (Belgian Dutch):.......Ik hou van jou

W
Welsh (spoken in Wales, UK):..'Rwy'n dy garu di./
..............................Yr wyf i yn dy garu di (chwi)

X

Y
Yiddish :.....................Ikh hob dikh lib
Yugoslavian:..................Ja te volim

Z
Zambia (Chibemba) :...........Nali ku temwa
Zazi (Kurdic dialect):........Ezhele hezdege
Zimbabwe:.....................Ndinokuda
Zulu:.........................Mena tanda wena Ngiyakuthanda
Zuni:.........................Tom ho' ichema